生徒の
”好き”を
引き出す
幼児コース（4～5歳コース）
＜対象：年中・年長さん 定員：6名＞
自分のこと、自分の意思、身の回りのことをセンテンス（1文程度）で言えるようになることを目標に、小学生コースで４技能をバランス良く身に着けるための土台づくりとして「表現する」「話す」ためのたくさんのインプットをおこないます。「よく聞く」→「声に出す」→「自分のことを話す」の３ステップをコンセプトとし、たくさんの「英語で伝える」アクティビティを通して「自分のことばで伝える力」を育みます。アルファベット認識とフォニックスもこの時期から導入していきます。
小学生コース（１年目～３年目）
＜対象：小学生 定員：6～8名＞
映像・音声教材と連動したテキストを使用し、４技能をバランスよく伸ばしていくカリキュラムです。新しい単語や表現を理解し、アクティビティなどで使いながら覚え、さらにはテキストの中で繰り返し出合うことで定着させます。
また、学んだ音のイメージを文字に結び付けられるよう、フォニックスも導入し、自分のことばとして「伝える力」を身につけます。
小学生コース（4年目～６年目）
＜対象：小学生 定員：6～8名＞
小学校高学年の子供たちの知的好奇心と、KC教室での英語学習歴をかんがみてカリキュラム構成されています。CLIL（クリル）という「テーマ学習」を取り入れ、STEP1～3で身に付けた英語の基礎的な知識を伸ばしながら、「考える力」を身につけ、さらには発信力までつなげます。
幼児コース（年中・年長さん）のレッスンの様子です。
教材の「音の出るペン」を使い、好きなお話を聞いてマネをして読んでいます。
インプットした動物の名前をアウトプットするため、スポンジのおもちゃを使って崩さずに積んでいくゲームをしている生徒さん。
先生からの"What is it?"の質問にも"Dolphin!"と単語だけで返すのでなく"It's a dolphin!"と文章への展開がきちんとできています。
また、自己表現力を高めるため、自分はどうなのかを考え表現する事もします。
サラダを作り自分の好き嫌いを伝えたり、自分の書いた乗り物の絵を見せ、その様子を伝えたりすることで、英語を「自分の言葉」として習得していていきます。
小学生コース１年目のレッスンの様子です。
１年目では、身の回りの基本的な動作動詞や単語をたくさんインプットします。
お家での宿題としてDVDやCDの視聴と音読をお願いしており、フォニックスの学習を併せておこなうことで、読める単語（サイトワードとして）がどんどん増えていきます。
テキストにある４コマ漫画の音読をすることで、文字と音をさらにつなげたり、自然な英語表現を習得することができます。
「わたし、読めるよ！」「せんせい、聞いて聞いて！」と毎回レッスンできらきらした目でアピールしてくれる生徒達です。
上手に読めたらGOODステッカーをGET！
小学生コース２年目のレッスンの様子です。
「三単現のｓ」がテキストに出てきますが、難なく理解していきます。子供達は「頭で理解」しているのではなく、表現として何度も言っているうちに「そういわないと気持ちが悪い感覚」になっています。
また、２年目からは新たにWritingを追加しました。テキスト音読とは違い「自分で書いた文章を自分で読む」ことが楽しい様子です。
「自分で書けたよ！」「自分で読めたよ！」と嬉しそうな姿♪
「よめた！」が「もっとよみたい！」の気持ちに変わって「ねえ、先生、もっと宿題ないの？」と言ってくる生徒さんも。
その気持ちを大切にしていけたらと思います。
小学生コース３年目のレッスンの様子です。
山・建物・川の高さや長さのたずね方とその答え方、４桁の数字の言い方を学習しているところです。
数字が英語でスラスラと言えるようになっています！
そして３年目からは、いよいよフォニックス学習をかねた長文音読をスタート。
学習中のフォニックスを自分で意識しながら文章を読んでいきます。
どんどん読めるようになる子供たち！
すっかり自信がついたようで、「ほかの本も読めそうな気がしてきた」と教室にある本を手に取り、読んでみようとする姿も。
自分の声を自分の耳で聞くことは語学学習においてとても重要なこと。いっぱい自分の話す英語を聞いていきましょう。
教室で「たくさん聞いて」「たくさん話して」、さらにテキストを「たくさん読んで」「たくさん書いて」とレベルに応じてステップアップしていく子供たちです。
小学生コース４年目のレッスンの様子です。
３年間学んできた英語表現を使い、自分の家族、学校、将来、季節のイベント、自分の住む町などについて自分の意見を表現できるようにしていきます。
「自分の場合はどうなの？」「自分の意見はなに？」「相手の意見に対してどう思う？」を意識した授業。
年に９回、プレゼンテーションの日もあります。テーマに沿って自分の意見をまとめて発表をおこないます。
未来形の学習後には「将来の計画」で上手に未来形を使いこなし、過去形の学習後には「昨年の楽しかった学校行事」について過去形を使って発表している様子です。
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小学生コース６年目のレッスンの様子です。
小学校コースの最終年にふさわしいテーマを取り入れています。
世界遺産、自分の健康について、考えを共有したり決定するための方法、宇宙や環境問題、自分たちの未来について、中学３年生までに学習するレベルの英語表現を使い自己表現できるようにしていきます。
英語力に加え、興味の幅を広げ知らないことを知る喜びを得ながら想像力を鍛えていくレッスンでもあります。
中学校で素晴らしいスタートをきれること間違いないです！！
